体验职场 打卡上课——职业生涯规划从学会管理时间开始

玉兰花

　课堂考勤是学校为了保证课堂教学效果、营造良好学风、促进学生管理采取的一种辅助手段，但目前实施效果却不尽如人意，旷课、迟到、早退呈愈演愈烈之势，令不少任课老师和辅导员头疼不已，也极大地影响了课堂效果和学风。为了让大一学生提前体验职场打卡上班，同时也传达一种职业生涯规划从学会管理自己时间的理念，我校在本学期大一《职业生涯规划》必修课中尝试了打卡考勤。
　　12月12日，信息科学学院一年级一百多名学生，在以“最受职场欢迎的十种习惯”为主题的职业生涯规划课堂上，迎来了自己人生中第一次“打卡上课”。大家准备好自己的一卡通，依次打卡入座后，在任课教师的引导下，对这一形式发表了自己的看法。很多同学认为，打卡上课“新鲜”、“有趣”、“高科技”，但也有人表示“打卡上课”不能只重过程，最重要的是能否通过这种手段切实提高课堂出勤率，同时，如何减少刷卡过程中出现的漏洞，如排队时间长、记录系统不稳定，甚至出现代替打卡现象等，也是“打卡上课”制度应该考虑的问题。
　　《职业生涯规划》课程任课老师李超说，在《职业生涯规划》课上试行“打卡考勤”制度有利于帮助同学们更形象地理解职场规则，树立良好的时间观念和服从意识，对于今后的求职和就业具有积极意义。虽然该做法目前还存在一些问题，但不失为一种有益的尝试。
　　“打卡上课”这一做法是好是坏匆忙下结论还为时尚早，什么类型的课程哪个年级的学生适合使用这种方式值得我们研究和探讨，抑或这种方式也可以在讲座和校园活动中进行尝试。归根到底，这些尝试都是为了营造校园良好学风，引导学生学会自我管理，学会为自己的生涯发展负责。